Placée sous la houlette de Amadou Sy Savane, ministre de l’Education nationale et présidée par Boubacar Dembélé, secrétaire général du ministère, la cérémonie d’ouverture de l’atelier de validation des consultations des résultats de recherche réalisées au Mali dans le cadre des projets JSB et Grant-in-Aid s’est tenue, le jeudi 17 juillet 2025, dans les locaux du Centre national des Ressources de l’éducation non formelle (Bamako). C’était sous la présence de M. Murata Yukuo, ambassadeur du Japon au Mali, de M. Ibrahima Cissé, représentant de l’UNESCO…
Les activités du projet ‘’Création d’Environnements d’apprentissage sûrs, favorables et résilients pour garantir le droit à l’éducation des enfants en période de conflits et de crises au sahel, en Afrique centrale et orientale (Crant-in-Aid)’’ et du projet ‘’Renforcements des capacités des enseignants pour promouvoir un accès continu et inclusif à une éducation sûre et de qualité pour les filles en Afrique de l’Ouest (JSB) » ont été lancés depuis mars 2024. Le premier projet vise à préserver le droit à l’éducation des enfants en renforçant la santé mentale et le bien-être psychosocial (SMSPS) des enseignants et des élèves, assurant un environnement d’apprentissage sûr et adapté (EAS). Le second se focalise sur l’accès continu et inclusif à une éducation de qualité, notamment pour les filles, renforçant les capacités des institutions de formation des enseignants et soutenant leur développement professionnel. Également, il met l’accent sur l’utilisation de solutions numériques, pour la formation et la gestion des enseignants dans le cadre de la promotion de l’éducation sensible au genre, aux conflits et d’autonomisation des enseignants. « Pour mieux contribuer à la réponse aux besoins de notre système éducatif, l’Institut international de l’UNESCO pour le Renforcement des Capacités en Education en Afrique (UNESCO-IICBA) a réalisé, en collaboration avec le ministère de l’Education nationale, des analyses situationnelles et des enquêtes de référence pour déterminer l’ampleur et la nature des interventions de renforcement des capacités nécessaires au Mali », a rappelé Boubacar Dembélé, précisant que l’atelier a été tenu pour examiner et valider les résultats des études menées dans le cadre des deux projets. Ainsi initiés par UNESCO-IICBA, ces projets sont financés par le Japon dans le cadre de la coopération économique multilatérale non-remboursable en faveur du Mali. Pour M. Murata Yukuo, une éducation de bonne qualité pour tous les enfants, où qu’ils se trouvent, leur permet de s’épanouir pleinement, voire résultera la prospérité de la société. De même, a ajouté l’ambassadeur, le renforcement des capacités des établissements des enseignants avec les TIC en nombre suffisant et de qualité est un défi majeur. Ils constituent, selon lui, l’un des facteurs explicatifs importants des écarts de niveaux de vie et de développement. D’où la naissance des deux nouveaux projets innovants. Par ces financements, le Japon souhaite que ces projets permettent au système éducatif malien de répondre à certaines aspirations éducatives et socioprofessionnelles, ajouté a-t-il. Aussi présents, les représentants de l’UNESCO et l’UNESCO-IICBA ont tenu à féliciter les gouvernements du Mali et du Japon pour l’organisation réussie de l’évènement. Notons que les 17 et 18 juillet ont été consacrés à la validation des résultats d’études des deux projets.
Mamadou Diarra
